关键词: 教师资格证
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第六课《声音的高与低》
1.声音的(高低)可以用(音高)描述,
2.声音的高低与物体(振动的快慢)有关。物体振动得越(快),发出的声音越(高);物体振动得越(慢),发出的声音越(低)。
3.改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的(音高)会改变,伸出(长),振动(慢),声音(低),伸出(短),振动(快),声音(高)。
第七课《让弦发出高低不同的声音》
1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如(二胡、小提琴、吉他、古筝)等。
2.影响弦乐器的弦的音高因素有(弦的松紧、弦的长短)等。
3.(紧)的弦,(短)的弦,振动频率(快),音高(高)。
4.(松)的弦,(长)的弦,振动频率(慢),音高(低)。
第八课《制作我的小乐器》
1.我们可以用(确、吸管、橡皮筋)等材料制作小乐器。
2.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(低)。
3.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(短铁管)。
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